Apresentamos soluções através da Técnica de Educação e Terapia Assistida por animais, na utilização de cães e gatos de terapia no tratamento de crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem, problemas emocionais, transtornos de comportamento ou deficiência físico-motora.
A Educação e Terapia Assistida por Animais têm tido sucesso no tratamento de diversas patologias. Os excelentes resultados encontram base nos benefícios biopsicossociais da interação pessoa-animal.
- Potencializa o tratamento terapêutico;
- Possibilita maior evolução em menor tempo;
- Ajuda a criança a perceber o profissional como alguém carinhoso disposto a ajudá-la, através da presença do animal ao lado do terapeuta;
- Faz a criança se sentir mais acolhida e segura no set clínico, o que é fundamental para a evolução de todo tratamento;
- Ajuda a crianças a romper barreiras;
- Estimula o paciente a colaborar mais;
- Facilita processos de intervenção pelo terapeuta;
- Propicia a sensação de segurança mental na criança;
- Estimula as sensações na criança;
- Auxilia na diminuição dos impulsos nervosos e de estresse;
- Aumenta a observação e a atenção da criança;
- Estimula o contato com a realidade;
- Melhora a capacidade motora;
- Ensina a respeitar regras e ter limites;
- Permite que a criança experimente o sentimento de autovalorização;
- Melhora a autoestima por meio de estímulos fazendo a criança se sentir importante melhorando seus sentimentos;
- Permite à criança liberar sentimentos reprimidos;
- Favorece condutas de adaptação e ajudar a criança a ser mais moderada;
- Estimula mentalmente a criança a entender os sentimentos dos outros.
Nosso Trabalho
Modalidades e Serviços
ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO INTEGRADO À TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS
ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO INTEGRADO À TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS
A psicopedagogia com base em Educação Assistida por Animais, tem o objetivo propiciar aos assistidos que apresentam dificuldades e/ou distúrbios de aprendizagem, bases e ferramentas relacionadas à construção do conhecimento, auxiliando-os em seu processo de aprender.
Pela integração do cão de terapia tanto durante o processo de diagnóstico e o processo corretor, busca-se compreender quais são os obstáculos de aprendizagem que impedem o assistido de lograr sucesso em seu desenvolvimento escolar e possibilitar as condições necessárias para que o aluno volte a ter prazer pelo conhecimento sendo esse fator uma condição essencial para o desejo de aprender.
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PEDAGOGIA COM BASE NA EDUCAÇÃO ASSISTIDA POR ANIMAIS
PEDAGOGIA COM BASE NA EDUCAÇÃO ASSISTIDA POR ANIMAIS
A pedagogia facilitada por Animais faz parte do eixo de trabalho em Educação Assistida por Animais.
Destinada a crianças e adolescentes com defasagem escolar e que apresentam dificuldades na escola na aquisição e assimilação de conteúdos acadêmicos.
Nesse tipo de atendimento, o pedagogo trabalha o ensino de conteúdos tendo como ponto central o cão e /ou gato, que se torna o elemento motivador para o interesse dos assistidos, pois, são importantes elos de ligação entre a aprendizagem e os estudos acadêmicos, conciliando ensinamentos e correlações com os diversos tipos de conteúdo facilitando a compreensão dos mesmos.
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FONOAUDIOLOGIA INFANTIL ASSISTIDA POR ANIMAIS
FONOAUDIOLOGIA INFANTIL ASSISTIDA POR ANIMAIS
Fonoaudiologia Assistida por Animais tem como objetivo a utilização dos animais como instrumentos facilitadores para a realização das atividades de comunicação, fala e linguagem. O animal como coterapeuta durante cada momento do processo corretor leva o assistido ( criança ou adolescente) a avançar mais facilmente em cada sessão desenvolvendo cada uma das habilidades que envolve a verbalização.
A presença dos cães de terapia ou gatos criam condições favoráveis e de forma agradável contribui significativamente para o avanço do paciente.
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PSICOTERAPIA INFANTIL ASSISTIDA POR ANIMAIS
PSICOTERAPIA INFANTIL ASSISTIDA POR ANIMAIS
O atendimento psicológico com base em Terapia Assistida por animais tem como objetivo assistir a crianças e adolescentes que apresentam transtornos emocionais e/ou mentais através de psicoterapia. A inserção dos animais tem como objetivo principal a criação do vínculo afetivo entre o paciente e o terapeuta sendo esse vínculo fundamental para o progresso e resultado dos atendimentos e, também, através do vínculo terapeuta e cão, despertar maior confiança do paciente no terapeuta.
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PSIQUIATRIA INFANTIL INTEGRADA À TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS
PSIQUIATRIA INFANTIL INTEGRADA À TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS
O atendimento psiquiátrico integrado à Terapia Assistida por Animais se destina ao tratamento das doenças do cérebro que acometem as funções psíquicas, tais como: memória, humor, afeto, pensamento, capacidade de relacionamento entre outras. Transtornos como depressão, ansiedade, síndrome do pânico, TOC, fobias, também, são tratados.
No momento do atendimento psiquiátrico, a presença do cão de terapia ou do gato faz com que o médico psiquiatra possa acessar mais facilmente o assistido, pois, os animais reduzem a ansiedade do ambiente e favorecem o relaxamento e a comunicação. Permite ao paciente sentir a sensação de segurança mental para se expor, além de possibilitar ao médico mais dados sobre vários aspectos do paciente que não poderiam emergir na consulta sem que houvesse a interação pessoa-animal.
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ATENDIMENTO EM TRANSTORNOS DE COMPORTAMENTO NA INFÂNCIA INTEGRADA À TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS
ATENDIMENTO EM TRANSTORNOS DE COMPORTAMENTO NA INFÂNCIA INTEGRADA À TERAPIA
Os transtornos de comportamento na infância afetam grandemente a vida da criança, do adolescente e, também, da família.
Entre os transtornos de comportamento na infância estão: TDAH -transtorno de déficit de atenção / hiperatividade, TEA – Transtorno de espectro autista, TC – transtornos de conduta e TOD – transtorno opositivo desafiador.
A participação do cão de terapia ou gato nas sessões com o paciente facilita o processo diagnóstico por possibilitar ao médico dados valiosos que não seriam comumente revelados pelo paciente.
Através da interação pessoa-animal, seguramente, as respostas dos assistidos são mais reveladoras e suas ações para com o cão e/ou gato alcançam indicadores mais confiáveis de observação e análise sobre vários aspectos, o que não aconteceria frente a um jogo ou brinquedo.
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FISIOTERAPIA PEDIÁTRICA ASSISTIDA POR ANIMAIS
FISIOTERAPIA PEDIÁTRICA ASSISTIDA POR ANIMAIS
Nas sessões de fisioterapia, a motivação é um fator muito importante para a realização de exercícios físicos, principalmente, para crianças e adolescentes. Para elas, o atendimento de fisioterapia assistida por animais vem com a proposta de utilizar cães de terapia e/ou gatos como objetos de motivação para realização de atividades que seriam difíceis e cansativas de serem executadas sem a participação dos pets. As atividades físicas acontecem em um contexto lúdico, o que faz com que o assistido tenha seu foco no animal e não mais em sua dificuldade.
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TERAPIA OCUPACIONAL INFANTIL ASSISTIDA POR ANIMAIS
TERAPIA OCUPACIONAL INFANTIL ASSISTIDA POR ANIMAIS
Nas sessões de Terapia Ocupacional os recursos terapêuticos são constituídos por atividades, objetos, técnicas e/ou métodos que têm como objetivo promover a independência pessoal, melhorar a funcionalidade e qualidade de vida do assistido, inclusive, beneficiando a família, pois, a criança depende menos das outras pessoas. Na terapia Ocupacional assistida por animais, o cão de terapia ou o gato se constituem no principal recurso terapêutico, bem como, todos os objetos ligados a eles.
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Você é Especial para nós!
Parceiros
Depoimentos
Karina Pires Marciano, Psicóloga
Sou psicóloga e tive o privilégio de conhecer e aplicar a terapia assistida por animais em meus atendimentos. Posso afirmar que essa técnica que utiliza o animal como instrumento facilitador é maravilhosa, pois, o vínculo criado com o animal favorece a expressão dos sentimentos em sua forma mais genuína e espontânea, diminuindo as defesas do paciente proporcionando assim, sua melhora e as conquistas dos objetivos propostos.
Recomendo que meus colegas conheçam mais sobre essa técnica e indico o IBETAA, um instituto sério, com profissionais competentes e preocupados.
Karine Colavitti, Fonoaudióloga
Paciente com diagnóstico de paralisia cerebral tetra espástica e alteração no desenvolvimento de fala e linguagem.
No início do tratamento, a criança não falava. Com estimulação terapêutica passou a emitir oralmente palavras isoladas simples e depois complexas evoluindo para estruturação oral de frases simples.
A elaboração de sua fala ocorria de forma desorganizada e fora de contexto. A paciente estava sem evolução nos últimos meses de intervenção.
Diante desse quadro foi indicada a terapia assistida por animais (cães) objetivando aumentar o tempo de atenção, explorar aspectos cognitivos e de linguagem, auxiliar na estruturação oral de frases mantendo tópico, com sequencialização correta dos fatos e ganho de vocabulário.
Foi nítida a mudança no comportamento da paciente ao iniciar o atendimento “casado” com o cães de terapia. Passando ela a vir mais motivada para as sessões. Observou-se um maior interesse pelas atividades com aumento no tempo de atenção, elaboração oral mais contextualizada e estruturação de frases com sequencialização de fatos mais adequadas.
Notou-se em pouco tempo de atendimento com os cães de terapia uma evolução mais rápida, nesse caso se comparado com a sessão tradicional.
Cartinha
Pai e Paciente
Minha filha desde o começo das terapias com os animais melhorou muito sua dinâmica. Ela começou a entender um pouco mais o que ela precisava para ser igual às outras crianças que era o caminhar, o andar.
Ela está querendo fazer o que as outras crianças fazem se mirando nos animais. Parece que os animais estão dando um apoio, uma força, segurando o equilíbrio dela nessa jornada que ela tem. Foi bastante importante, bastando produtivo. Ela melhorou, estava mais solta, independente e independência é o que se quer dentro das terapias e eu, também, quero.
O caminho é esse! O objetivo tem sido alcançado. Ela está criando objetivos!
Os animais vieram e fecharam isso!
Notícias e Ações
Por que as pessoas consideram os cães como membros da família ?
Publicado na revista Science, o estudo realizado por pesquisadores da Universidade Azabu, no Japão, demonstrou que a oxitocina, um hormônio presente nos seres humanos e em cães, é responsável pelo fortalecimento do vínculo afetivo, a [...]
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